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Inhaltsübersicht als PDF Modul I – Persönliches Potenzial  Wie entwickle ich meinen persönlichen Führungsstil? Was ist im Umgang mit vormaligen und/oder älteren Kollegen zu beachten? Wie finde ich die richtige Nähe oder Distanz zu den Mitarbeitern? Welches Verhältnis zu Gleichgestellten und Vorgesetzten will ich erreichen?   Modul II – Flexibel Führen Welche Führung brauchen Ihre Mitarbeiter? Sie lernen, Führungssituationen richtig zu analysieren und Führungsstile flexibel einzusetzen. Konkrete Ziele und wertschätzendes Feedback helfen Ihnen, Ihre Mitarbeiter zu motivieren und weiterzuentwickeln. Welche Vor- und Nachteile von einzelnen Führungsstilen gibt es? Woran erkenne ich die konkrete Führungssituation und -anforderung? Welcher Führungsstil passt wann?   Modul III – Mitarbeitergespräche führen Mitarbeitergespräche motivierend, wertschätzend und konstruktiv zu führen, kann gelernt werden. Verschiedene Techniken und Methoden werden in vielen Praxisübungen Schritt für Schritt ausprobiert und durch gezieltes Feedback ständig verbessert. Welche Grundlagen der Gesprächspsychologie sind wesentlich? Wie sehen kooperative und konstruktive Gespräche aus? Wie reagiere ich in typischen Führungs- und Gesprächssituationen? Welche Fragen bringen Gespräche voran?   Modul IV – Teams erfolgreich führen In einem praxisorientierten Training erkennen Sie, wie Gruppendynamik und andere Faktoren die Entwicklung eines Teams beeinflussen können. Sie lernen dabei, wie Sie die Leistungsfähigkeit Ihres Teams gezielt fördern und steuern können. Was macht Teams erfolgreich? Was bedeuten die Phasen der Teamentwicklung für die Führung? Wie kann ich Konflikte erkennen, bearbeiten und klären? Welche Methoden für effektive Teammeetings und -prozesse gibt es?  

Inhaltsübersicht als PDF Wir befassen uns anhand kleiner Experimente mit den wesentlichen Kommunikationsgrundlagen: Grundlagen des Coachings und Coachingkompetenzen ausgewählte Methoden und Ansätze, Analyse- und Interventionskompetenz Coachingpraxis und Entwicklung eines eigenen Coachingkonzeptes

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Natur als besonderer Erfahrungs- und Lernort Methodische Varianten für die Arbeit im Einzel- und Gruppensetting Einbindung in Coachingprozesse

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Modellübersichten und theoretische Landkarten (z.B. Salutogenese) Möglichkeiten der Gesundheitsförderung und -prävention (mit Übungen) Umgang mit äußeren und inneren Stressoren